Jogos didáticos - Aprender de forma lúdica
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Orienta-te na sociedade romana!
Ano de escolaridade: 7ºano
Atividade em pares Materiais: PowerPoint a projetar; Cartões com as descrições em A3
Funcionamento: O docente projetará no quadro um PowerPoint onde estão os grupos sociais da Antiga Roma e entregará a descrição de um grupo social romano a cada par. Em seguida, os pares têm 5 minutos para lerem a descrição atribuída e dialogar sobre o grupo social a que pertence. Por fim, o docente pedirá aos pares para se deslocarem ao quadro, lerem a sua descrição à turma e colarem o cartão no grupo social a que consideram que corresponde. No final, explicar-se-á o funcionamento da sociedade romana através da correção deste exercício.
Entra na sociedade medieval e encontra o grupo social a que pertences!
Ano de escolaridade: 7ºano Conteúdo programático: Sociedade Medieval
Atividade individual Materiais: Cartões com as descrições e cartões com os nomes dos grupos socias em A5
Funcionamento: Inicialmente o docente dividirá a turma em 2 grupos, o primeiro grupo (Grupo A) receberá cartões com as descrições dos grupos sociais existentes na Idade Média e o segundo grupo (Grupo B) receberá o nome dos grupos sociais a que pertencem essas descrições.
Após a receção dos cartões, o docente explicará a atividade aos alunos, referindo que uma parte da turma tem o nome dos grupos sociais existentes na Idade Média e a outra tem a respetiva descrição. Em seguida, o docente pedirá aos alunos do grupo A para lerem, à vez, as descrições do grupo social que lhes foi atribuído enquanto os alunos do grupo B com o nome do grupo social devem levantar a mão e referir qual é o grupo a que pertence o aluno que leu essa descrição.
Pede a palavra e governa em Atenas!
Ano de escolaridade: 7ºano Conteúdo programático: Democracia Ateniense | O Mundo grego no século V a.C
Atividade individual Materiais: Cartões, Manual adotado, esquema
Funcionamento: Primeiramente, o professor entregará o esquema que deverá ser preenchido pelos alunos ao longo desta atividade. Em seguida, cada aluno retirará à sorte um cartão onde se encontra o cargo político que desempenhará em Atenas. Mediante o cargo político registado no cartão, os alunos devem consultar o manual adotado e identificar as funções que exercerão em Atenas, registando-as no esquema síntese, no espaço correspondente ao poder que desempenhará. Por fim, o professor projetará o esquema vazio e pedirá a alguns alunos para se dirigirem ao quadro e preencherem o espaço do esquema correspondente ao seu cargo político. Neste momento, o aluno deve indicar o cargo político atribuído e explicar à turma as funções que desempenharia em Atenas. Em simultâneo, todos os alunos devem estar atentos e preencher o seu esquema.